Viser 211–220 av 392 treff.
Autisme og synsvansker
...gjenkjennelse av konkrete og spesifikke ting hvor det ikke vil være hensiktsmessig å benytte et symbol. Eksempel på dette kan være fotografi av en bestemt person eller av en bestemt ting. Fotografiet bør ha gode kontraster ...Video transcription Ida Sødahl Utne, Hilde Havsjømoen, Oddvar Øyan, Maria Sandhaug
...which Hilde will present some results from our survey among pupils, and finally Oddvar will be presenting a learning tool produced as part of the project. IDA: My name is Ida Sødahl Utne and work at Statped ...Video transcription Ans Withagen
...question... Step number four. Is the environment motivated to support the pupil? If no, start with motivating and giving insight to the environment at home and at school. Depending on the outcome back to step ...Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom
...indispensable, tactile images are". According to her, once you get a good tactile image with an interesting and vivid explanation, you mostly no longer need models. Of course, there are situations where ...Video transcription Sophie Blain
To The Museum. It's a tactile documentary book, with and for visually impaired children. Before presenting this album on its design process, I am going to introduce you quickly to the publishing house, ...Samspill (0−1 år)
...imitere fakter. Felles oppmerksomhet er også viktig. Det vil si at barn og voksne sammen kan se på ting og lede hverandres oppmerksomhet mot noe. Turtaking, som er sentralt i all kommunikasjon, har et ...Dette er skrivetrappen – en utviklingsskala til hjelp i kartlegging av skriving
Tre eller flere relaterte ord. Kan for eksempel være en liste over ting de kan se i et bilde, ofte substantiver, eller en liste over ting de forbinder med et emne 8. Begynnende setning Mer enn tre forskjellige ...Tid og forutsigbarhet
...trene på spiseteknikk. Hva som er riktig prioritering i ulike sammenhenger, må du som voksen vurdere. Ting tar tid og alt kan ikke jobbes med samtidig. Vi må passe på at dagene består av varierte aktiviteter ...Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...interesser, kan være nyttig å gjøre kontinuerlig. Både for å introdusere personen til nye spennende ting, men også for å ha oversikt. Denne kan også brukes for barn og voksne med autisme. 2. Dele informasjon ...Tilrettelegging for et godt språkmiljø
“korrekt ekko” og gjenta ytringer på en korrekt måte (uten å korrigere) eller bevisst benevne gjenstander og aktiviteter i dagliglivet og med det hjelpe til med å styre hva man retter oppmerksomheten mot ...